Exposición de resultados

Para finalizar el trabajo de investigación correspondiente a la sesión 8 de la Unidad 3 del curso propedeútico de la UnADM, realicé este video que incluye la presentación en Power Point de la actividad 2 tal como se pide.


El tema que investigué fue: Nutrición y Diabetes
¿cómo influye la alimentación en el proceso: antes, durante y después del diagnóstico?


Utilicé un programa que, por ser la versión gratuita, incluye una marca de agua que espero no les dificulte mucho la visibilidad.


Dejo el link del video aquí

Importancia de un organizador gráfico

Establecen la relación visual entre conceptos y sus definiciones así como la integración con otros temas y permita una visión amplia y fácil de recordar, lo que según las teorías cognitivas de aprendizaje hacen el ´aprendizaje significativo´ cuando hablamos de los procesos mentales.

Permiten ordenar conocimientos previos, organizar, crear, analizar la información obtenida de una investigación y sintetizar las ideas principales.

Es una técnica de estudio que nos permite representar los aspectos relevantes de un tema para facilitar su comprensión y estudio.

Infografía Nutrición Aplicada

                                                 

Evolución de la población en México

Análisis y comparación de pirámides poblacionales

1.- ¿Qué sucede con la base?

La base en todas ellas es la más grande en número, desde 1930 hasta el año 2000 y corresponde a los niños de 0-4 años casi sin diferenciar entre mujeres y niños. Sin embargo, en 2015 ha disminuido esa base con respecto a las siguientes edades 5-24 años.

2.- ¿Qué nos dice eso?

Eso quiere decir que ha disminuido la cantidad de nacimientos de 2000 a 2015 y al mismo tiempo en 2015 el número de mujeres aumentó en las edades entre 5-14 años.

3.- Si tuviéramos que diseñar un proyecto tomando en cuenta la pirámide poblacional, ¿a qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?

Al sector de entre 20 y 50 años de hombres y mujeres pues son engrosando la pirámide desde el año 200 y los que son mayoría en las últimas pirámides de proyección en 2025 y 2050.

Reporte

En el año 2000 se registran más menores de 20 años.

Para el año 2050, la mayoría de la población tendrá 60 años o más.

Esto nos dice que la tasa de natalidad ha bajado en los últimos 30 años aproximadamente y continúan bajando o que las personas tienden a tener hijos a mayor edad. La base de la población en proyección para el año 2050 no serán los niños sino las personas de mayor edad pues serán mayoría.

De Estudio en escarlata y como Holmes lo resolvió.

Desde el principio se nos deja notar la habilidad deductiva que tiene Sherlock Holmes y que siempre utiliza en los casos que le atrae resolver.

É l mismo confiesa que ‘es un aficionado tanto a la observación como a la deducción’.

Se asegura de tener todos los datos que le permitan sentar una teoría pues considera que

de no hacerlo así, eso puede torcer el juicio.

Observó con cuidado todos los detalles, desde que decidió llegar a pie al lugar de los hechos, lo que le permitió mirar claramente y con toda tranquilidad y calma huellas en el suelo diferentes de las que dejaron los investigadores que lo precedieron en el lugar, el tamaño y lo largo de la zancada, las huellas de un caballo de coche de alquiler que llegó y se mantuvo en el mismo lugar por un buen tiempo, comparando las medidas de los coches existentes de alquiler.

Se paseó tranquilamente contemplando todo a su alrededor, usando también su buena facultad de percepción. Aquí hizo ver a uno de los investigadores, Gregson, que no habían tenido cuidado en preservar la escena desde la entrada de la casa, cosa que no pareció importarle mucho.

Basado en lo que vio previamente, preguntó si alguien más llegó en coche de alquiler antes de entrar.

Cuando estuvo por fin en la habitación en donde yacía el cadáver, se acercó a él, se arrodilló y lo examinó con gran atención. Preguntó si estaban seguros que no había heridas, lo que le llevó a deducir entonces que la sangre en el piso sería del asesino, recordando un caso similar del pasado, información de la que estaba empapado según relata Watson y que Holmes sabe que es muy útil tener esa información a la mano.

Examinó con detenimiento el cuerpo, su ropa, zapatos, incluso olió los labios del muerto detectando un olor agrio, deduciendo aquí que se trataba de muerte por envenenamiento, que por la cara del occiso, ingirió obligadamente. Llegó a esta conclusión basándose nuevamente en lo que en otras ocasiones sucedió en casos similares.

Siempre estuvo pidiendo detalles, preguntando e indagando.

Midió y observo con lupa, literalmente, cada detalle del crimen, a lo que llama “tomarse molestias” pues así considera que se hace el trabajo detectivesco, hablaba consigo mismo y se daba ánimos y esperanza.

Escudriñó con mucho cuidado la habitación definiendo así la estatura del asesino, el cigarro que fumaba y que tenía las uñas largas. Realizó un estudio especial sobre la ceniza de los cigarros que le llevó a reconocer rápidamente el cigarro que fumaba el agresor. Detalles importantes.

Habló con las personas involucradas y las escuchó atentamente para saber sus puntos de vista, obtener datos de primera mano, saber todo lo que puede saberse.

Aplica las normas de observación y deducción a la vida cotidiana.

Envió anuncios a cada periódico y leer los periódicos del día.

Se mostró empático al ponerse en el lugar del hombre que había perdido el anillo en algún lugar y necesitaba encontrarlo, para saber cómo estaba pensando aquel y cuál sería su reacción al ver el anuncio.

Prepararse para todo.

Se ayudó de un grupo de 12 chicos vagabundos que le dieron información sobre el hombre que manejaba coche de alquiler.

Comprobó los razonamientos y experimentó cuando existió la posibilidad y esperó con paciencia los resultados, tuvo esperanza y fe.

Preguntó e indagó sobre la vida del fallecido, su esposa y dar con los problemas que había tenido anteriormente con el sospechoso.

Tuvo siempre en cuenta la secuencia lógica.

Analizó y razonó en lo que sucedió antes que desencadenó los hechos presentes, los pasos que condujeron a ese resultado, razonar analíticamente.

Los de Scotland Yard se dejaron ir por teorías perdiendo de vista la clave principal pensando que era un caso muy complicado por todo los detalles que mostraba tener, que para Holmes, significaban una secuencia lógica que confirmó pacientemente.

Clasificación de los tipos de investigación

Con el fin de saber y conocer los diferentes tipos de investigación que existen, elaboré este mapa conceptual, que me permite tener un panorama más amplio de cómo se clasifican y en que consisten.

Lo comparto a continuación:

Para ver el mapa conceptual haz click aquí

Inteligencias múltiples

      INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Teoría de las Inteligencias Múltiples

I.- El psicólogo Howard Gardner propone esta teoría hace aproximadamente 30 años, él afirma que

así como existe variedad de caracteres en los seres humanos que nos hacen únicos la inteligencia

en cada uno de nosotros es diferente en el sentido de que somos más hábiles o más capaces para

unas cosas que para otras, por lo que propone 8 diferente tipos de inteligencia que si conocemos y

les damos el crédito que merecen, seremos más eficaces y flexibles para utilizarlas ante los

diferentes escenarios en la vida.

 Es así que, analizando una por una, me encuentro reconociendo en mí las siguientes:

Inteligencia lingüística: se me facilita entender lo que los demás quieren decir, generalmente estoy

corrigiendo a las personas a mi alrededor sobre su manera de expresarse o de escribir pues me

molesta un poco que tengan faltas de ortografía, tengo buena memoria para los nombres de las

personas en general.

Inteligencia espacial: me parece una inteligencia que tengo, sin embargo he perdido un poco de

práctica. Me gusta mucho la fotografía pero a veces no tengo oportunidad de practicarla.

Inteligencia interpersonal: porque generalmente soy intuitiva en cuanto a saber las intenciones de

los demás a veces sin usar palabras, soy empática, además las personas tienden a sentirse cómodas

cuando me platican situaciones de su vida porque les ayudo a identificar el problema y a encontrar

una solución.

Inteligencia naturalista: me gusta observar la naturaleza en los ratos libres que tengo, soy capaz de

improvisar con los recursos que tenga a la mano.

 Pienso que la tecnología me ayuda a desarrollarlas porque en la red encuentro información

que me ayuda a aprender como videos, tutoriales y herramientas para mejorar.

 Los tipos de inteligencia que me parecen más importantes serían la lingüística junto con la

interpersonal pues la comunicación es básica y si no entendemos lo que quiere la otra

persona sobre todo y porque no estaremos frente a frente, generaremos conflictos que

interferirán con nuestro desempeño.

 Del test de inteligencia CogniFit obtuve que tengo debilidad en la denominación, inhibición

y campo visual.

Me pareció una prueba muy básica, y para tener acceso a una más avanzada es necesario

pagar, por lo tanto no avancé.

Me pondré a practicar en los ejercicios gratuitos para mejorar mi campo visual y sobre la

inhibición atencional porque me distraigo fácilmente cuando leo.

Las actividades que impiden que ponga el 100% de atención es porque mi trabajo es de mostrador

y tengo que estar constantemente levantándome a atender, además que detecté ahora que hice

el cronograma, que el celular me quita mucho tiempo, me distraigo fácilmente leyendo la

mensajería.

Me propongo:

1. Poner menos atención al celular, ponerlo en silencio y solo contestar hasta que termine mi

actividad de estudio

2. Detectar en que horario hay menos afluencia de gente y utilizarlo para concentrarme más.

3. No intentar hacer varias cosas a la vez porque no termino una bien cuando ya empecé

otro pendiente y al final se me junta todo y no termino bien una sola cosa.

Mapa conceptual Aprendizaje Autónomo